Tema 1 BLOC 1 Ta Ed. II (1a reflexió)

Aquesta és la primera aportació per desenvolupar al voltant del Bloc I de continguts (saber sobre l’educació) de l’assignatura de Teoria de l’educació II. Es tracta de reflexionar sobre el procés d’elaboració de coneixement pedagògic en l’àrea de les Ciències de l’Educació a partir de la idea d’experiència i de reflexió. Per a què serveix el coneixement pedagògic? Com es produeix? Qui el produeix? Et pots basar en l’enfocament d’autors específics com per exemple Dewey. Si fas servir algun llibre o text específic per documentar-te, recorda citar la referència.

El coneixement pedagògic és el coneixement de la temàtica de la matèria, coneixement del com ensenyar i el coneixement curricular (Shulman). Junts donen las qualitats necessàries per a que les persones siguin capaces de transmetre coneixements als alumnes triant la manera més adequada per a cada tema i per cada tipus de coneixement. Això s'aconsegueix a través de l'experiència i de la reflexió. Abans de realitzar cap tipus d'ensenyament, ens hem de remontar a la nostra experiència en aquest àmbit per així tria de manera adequada quina és la millor manera per ensenyaer el coneixement que volem mostrar, i per altra banda és impoertan fer una reflexió sobre tots els tipus de ensenyament que coneixem i quee xisteixen per així tria dins d'un ventall més ampli.
El coneixement pedagògic es produeix a partir d'unes bases teòriques i a partir de la pròpia experiència. Aquest coneixement el pot produir qualsevol persona que tingui les habilitats i actituds necessàries per poder transmetre uns coneixement a les altres persones i a la vegada unes bases teòriques a les que recolzar-se.